幼兒園老師教導不當的看法

在Facebook上看到這則幼兒園老師不當管教的貼文，有朋友就提出質疑小朋友的問題，我就有感而發寫了這篇文章，朋友質疑的很好，如果家長會這樣自我反省，一開始就不會有這樣的事件，但很多事都是"兩個巴掌才拍得響"的。質疑完小朋友後，應該要再更深一步的思考兩造，才能更情楚事情該怎麼處理。

事主的PO文：
https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Flillianokada%2Fposts%2F3331374116878189

當然小孩子很有可能有很大的問題，其它小朋友都沒怎麼樣，就他單單被老師帶出去，家裡很有可能平常沒有管教之類的，小朋友太調皮而管不住，這些都有可能 。

但不代表老師及園方的錯就比較小或都沒錯。上面講的是從學生的角度出發，他如果比較乖的話，在外面就會比較好，不會有什麼問題，跟其他人比較好相處。但老師也有自己的角度，老師有義務專業的處理各種小孩子的問題，不能因為小孩子不乖就情緒失控、用力不當，若做不到，表示老師專業能力太差，不應該當老師。

好教的學生每個老師都想教，不好的學生大部份老師都不太想教；有些人工作好做的才作，不好做的就不作。假設我找到的水電師父，他只會做簡單的換水龍頭、裝電燈，難的他不會，那我還找他幹什麼，我自己換就好了，讓他餓死吧。

而好的學生應該是一樣難教，一般人會認為比較好教，是因為隨便教一下，他就能達到超過標準的成績，不是因為老師比較厲害。但這只是表面上好，實際上並沒有真的教好這個學生，因為他並沒有學習到超過自己表現的能力，成為真正優秀的人。

有朋友分享說唸資優班不好，台灣的教育沒有很好的幫到這些資優班的學生，我想就是這樣的問題，他們只有資優班的光環，但學校並沒有扮演很好的鷹架功能（the scaffolding in the learning science）

之前我們教會的兒童活動，就有一個小一（或學齡前大班）的小朋友特別皮，已經影響到其他人，非常麻煩，我就特別去教導這個孩子，例如牽（拉）他去舞台區一起跳舞，特別跟他玩一下，並教他該有的行為。後來看電影時，他就很乖，安安靜靜的和大家一起看。隔天看到他，也是蹦蹦跳跳的，不會特別怕我。如果我這個業餘的都做得到，幼兒園老師就更應該有專業的表現，否則應該轉行去作別的行業，也許在別的行業會表現得比較專業。